کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل


آذر 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30          



جستجو



 



 

 

رسانه­های جمعی

 

۵

 

۶۰۲/۰

 

 

 

تمایل به استفاده از وسایل جلوگیری

 

۶

 

۶۹۴/۰

 

 

 

دسترسی به وسایل جلوگیری

 

۴

 

۶۴۴/۰

 

 

 

همانطور که مشاهده می­ شود تمامی شاخص ­ها از پایایی مورد قبولی برخوردار هستند.
۴- ۱۲- تعاریف نظری و عملیاتی متغیرها
واقعیات و مفاهیم اجتماعی پیرامون انسان آن چنان متعدد، متکثر، پیچیده و گسترده می­باشند که برای استفاده از آن­ها باید با ضرورت تبیین و توصیف شوند. لذا، ضرورت دارد که در این مرحله ویژگی­ها، شاخص ­ها و ابعاد مفاهیم استفاده شده را مشخص و تعیین نماییم. در تعریف مفاهیم و متغیرها با یک سری صفات مشخص و بر مبنای یک قاعده معین مبادرت به تکمیل فضای مفهومی واژه مورد نظر می­نماییم. به این معنا که می­خواهیم واژه­ های مفهومی در متغیرها را به بیان ساده و روشن تعریف (مفهومی و عملیاتی) نماییم. تعریف نظری تعریفی است که هدف آن تعیین قلمرو معنایی مفهوم است. در این نوع تعریف معنای یک مفهوم از طریق مفهوم یا مفاهیم دیگر تعیین و راه برای تعریف عملی هموار می­ شود (ساعی، ۷۵:۱۳۸۶). تعریف مفاهیم کاری بیش از تعریف ساده یا قراردادی واژگان فنی یک علم است که به منظور فهمیدن امر واقعی صورت می‌گیرد. بنابراین در تعریف مفاهیم همه جنبه­ های واقعیت در نظر قرار نمی­گیرد، بلکه فقط آن جنبه­هایی برگرفته می­شوند که برای تحقیق اصلی و اساسی به حساب می­آیند (هومن، ۹۸:۱۳۸۵). در این بخش متغیرهای مستقل[۳۵] و سپس متغیر وابسته[۳۶] مورد استفاده در این تحقیق، تعریف می­شوند.
دانلود پایان نامه - مقاله - پروژه
۴- ۱۲- ۱- متغیر مستقل
متغیر مستقل علت احتمالی یا فرضی، شرط مقدم یا پیشین، یا شرط لازم قبل از وقوع یک پیامد یا نتیجه به خصوص، یعنی همان متغیر وابسته است که می ­تواند معلول احتمالی یا فرضی نیز باشد (هومن، ۱۱۵:۱۳۸۵). متغیرهای مستقل تحقیق حاضر عبارتند از:
سن: تعداد سال­های کامل از زمان تولد تا زمان مراجعه به پرسشگر. این متغیر در سطح فاصله­ای سنجیده می‌شود.
میزان تحصیلات: میزان سال­هایی که فرد درس خوانده است میزان تحصیلات پاسخگویان در قالب یک سوال باز سنجیده شده است.
سن ازدواج: منظور ما در این جا این است که سن پاسخگویان به هنگام ازدواج چند سال بوده است.
میزان درآمد: میزان پول یا معادل پولی که فرد در طول ماه به دست می­آورد. درآمد پاسخگویان در قالب شش گروه درآمدی سنجیده شده است.
شغل: منظور مجموعه فعالیت­هایی است که توسط فرد برای گذراندن معیشت خانوار انجام می­گیرد که هم شامل کارهای فکری است و هم غیرفکری. شغل یا پیشه مجموعه کارهایی است محدود، مستمر و مشخص که برای بدست آوردن سود، مزد یا حقوق معینی انجام می­گیرد و به وسیله آن­ها معاش و گذران زندگی و یا تجمع سرمایه امکان می­پذیرد. وضعیت اشتغال پاسخگویان در قالب یک سوال باز سنجیده شده است.
تفاوت سنی زوجین: منظور ما این است که اختلاف سنی زن و شوهر به هنگام ازدواج چند سال بوده است. این متغیر در سطح فاصله­ای سنجیده ‌شده است.
ارزش­های دینی: ارزش­ها به طور کلی به عقایدی که افراد یا گروه ­های انسانی در مورد آن چه که مطلوب، مناسب، خوب یا بد است دارند و به آن­ها ارج می­نهند گفته می­ شود. یکی از این ارزش­ها، ارزش­های دینی می‌باشد (گیدنز، ۷۹۲:۱۳۸۸). برای سنجش متغیر ارزش­های دینی از طیف لیکرت که شش گویه را در برمی‌گرفت استفاده نموده­ایم و مجموع نمرات افراد بر حسب پاسخی که به گویه ­های مذکور داده­اند نشانگر بالا یا پایین بودن ارزش­های دینی افراد پاسخگو است.
ترجیح جنسی: به معنای این که فرد مورد نظر برای بچه­دار شدن تا چه اندازه یک جنس را به جنس دیگر (پسر یا دختر) ترجیح می­دهد. این متغیر در قالب یک سوال باز سنجیده شده است.
طبقه اجتماعی: طبق نظر بروس کوئن[۳۷] طبقه اجتماعی به بخشی از جامعه اطلاق می­ شود که به لحاظ داشتن ارزش­های مشترک، منزلت اجتماعی معین، فعالیت­های دسته جمعی، میزان ثروت و دیگر دارایی­ های شخصی و نیز آداب معاشرت، با دیگر بخش­های همسان جامعه متفاوت باشد (کوئن، ۱۳۹۱: ۲۹۶ ). طبقه اجتماعی در ۵ سطح از پایین تا بالا درجه بندی شده است.
رسانه­های جمعی: منظور از این متغیر میزان استفاده­ای است که فرد از وسایل ارتباط جمعی هم­چون تلویزیون، رادیو، اینترنت، ماهواره، کتاب، مجله- روزنامه و…. دارد و به وسیله یک طیف پنج قسمتی از خیلی زیاد تا اصلا در سطح ترتیبی سنجیده می­ شود.
سهولت دسترسی به وسایل: منظور این است که دسترسی آسان فرد به وسایل جلوگیری چه اندازه بر تمایل او به برنامه ­های تنظیم خانواده اثرگذار است.
۴- ۱۲- ۲- متغیر وابسته
متغیر وابسته متغیری است که تحت تاثیر دیگر متغیرها قرار دارد (هومن، ۱۱۵:۱۳۸۵). متغیر وابسته در تحقیق حاضر، یک متغیر دو شقی است که منظور تمایل زوجین به استفاده کردن یا نکردن از برنامه ­های تنظیم خانواده یا روش­ها و وسایل جلوگیری از بارداری می­باشد. یعنی این که از چه روش جلوگیری از بارداری استفاده می­ کنند. وسایل و روش­هایی که در این تحقیق مورد سؤال واقع شده شامل تمام روش­ها، ابزارهای طبیعی و مصنوعی است که برای جلوگیری از انعقاد نطفه در رحم مادر به کار می­رود. این ابزار و روش­ها شامل: نزدیکی منقطع، دوره اطمینان، قرص، آیودی، کاندوم، وازکتومی، توبکتومی، نورپلانت، دیافراگم، اسفنج، ژله و…. می­باشد که به وسیله آن زوجین قادر می‌شوند که در امور مربوط به بهداشت باروری، زمان تولد فرزندان، فاصله گذاری میان موالید و…. تصمیمات صحیح و به موقعی را اتخاذ نمایند.
فصل پنجم

تجزیه و تحلیل داده ­ها

۵- ۱- مقدمه:
پردازش داده ­ها در پژوهش­های اجتماعی معمولا در دو سطح انجام می­گیرد. این دو سطح عبارتند از: ۱‌‌‌‌‌‌‌‌‌- توصیف داده ­ها (آمار توصیفی) ۲- تجزیه و تحلیل داده ­ها (آمار استنباطی). در مرحله توصیف داده‌ها جامعه مورد مطالعه با توجه به متغیرهای مورد نظر، توصیف شده و تصویری از وضعیت موجود ارائه می­گردد. در مرحله استنباطی نیز به رابطه بین متغیرها با بهره گرفتن از آماره­ های استنباطی پرداخته می‌شود.

۵- ۲- توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب جنس

جدول معرف توزیع فراوانی افراد مورد مطالعه بر حسب جنس می­باشد. از بین ۳۸۱ نفر پاسخگو ۶/۸ درصد از آن­ها مرد و ۱/۹۱ درصد زن می­باشند.
جدول ۵-۱: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب جنس

 

 

 

 

فراوانی

 

درصد

 

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
[چهارشنبه 1400-07-21] [ 12:29:00 ق.ظ ]




۰.۳۵۴

 

 

 

تخصص کاربردی

 

۰.۲۴۷

 

۲۵۵

 

۰.۴۸۷

 

 

 

تاثیر گذاری کاربر

 

۰.۵۴۷

 

۲۵۵

 

۰.۸۷۹

 

 

 

با توجه به جدول بالا آماره آزمون در شاخص شایستگی محوری مقدار ۰.۵۹۶ محاسبه شده است که نشان از نرمال بودن شاخص های تحقیق دارد.
با توجه به جدول بالا آماره آزمون در شاخص سرمایه گذاری مقدار ۰.۲۵۴ محاسبه شده است که نشان از نرمال بودن شاخص های تحقیق دارد.
با توجه به جدول بالا آماره آزمون در شاخص مهارت مدیریتی مقدار ۰.۳۵۸ محاسبه شده است که نشان از نرمال بودن شاخص های تحقیق دارد.
با توجه به جدول بالا آماره آزمون در شاخص مهارت فنی مقدار ۰.۴۸۷ محاسبه شده است که نشان از نرمال بودن شاخص های تحقیق دارد.
با توجه به جدول بالا آماره آزمون در شاخص تخصص کاربردی مقدار ۰.۲۴۷ محاسبه شده است که نشان از نرمال بودن شاخص های تحقیق دارد.
با توجه به جدول بالا آماره آزمون در شاخص تاثیر گذاری کاربر مقدار ۰.۵۴۷ محاسبه شده است که نشان از نرمال بودن شاخص های تحقیق دارد.
۴-۲ آمار استنباطی
۴-۲-۱ بررسی فرضیات تحقیق
۴-۲-۱-۱ فرضیه شماره ۱: سرمایه گذاری در حوزه سیستم های اطلاعاتی تاثیر بر شایستگی های محوری دارد.
فرض صفر: سرمایه گذاری در حوزه سیستم های اطلاعاتی تاثیر معنی داری بر شایستگی های محوری ندارد.
فرض یک: سرمایه گذاری در حوزه سیستم های اطلاعاتی تاثیر معنی داری بر شایستگی های محوری دارد.
(جدول ۴-۷) بررسی رابطه بین سرمایه گذاری در حوزه سیستم های اطلاعاتی و شایستگی های محوری

 

 

متغیر مستقل

 

متغیر وابسته

 

سطح معنی داری

 

ضریب همبستگی

 

ضریب تعیین

 

دوربین واتسون

 

آماره t

 

 

 

سرمایه گذاری در حوزه سیستم های اطلاعاتی

 

شایستگی های محوری

 

۰.۰۰۰

 

۰.۷۲۰

 

۰۵۱

 

۲.۲۵

 

۱۶.۵۱

 

 

 

با توجه به جدول فوق سطح معنی داری این رابطه مقدار ۰.۰۰۰ محاسبه شده است که کمتر از از معیار ۰.۰۵ می باشد. بنابراین رابطه بین دو متغیر تایید می شود. هم چنین آماره آزمون مقدار ۱۶.۵۱محاسبه شده است که نشان از معنی داری رابطه بین این دو متغیر دارد. در نهایت باید بیان نمود که ضریب تعیین این آزمون مقدار ۰.۵۱ محاسبه شده است که نشان می دهد متغیر مستقل این تحقیق ۵۱ درصد تغییرات متغیر وابسته را توجیه می نماید. هم چنین ضریب همبستگی مثبت بوده که نشان از وجود رابطه مستقیم بین دو متغیر دارد. دوربین واتسون هم عدم همبستگی بین خطای متغیر ها را نشان می دهد. بدین معنی که خطای متغیرهای مستقل تاثیر معنی داری بر روی یکدیگر ندارند.
پایان نامه - مقاله - پروژه
۴-۲-۱-۲ فرضیه شماره ۲: مهارت های مدیریتی سیستم های اطلاعاتی تاثیر معنی داری بر شایستگی های محوری دارد.
فرض صفر: مهارت های مدیریتی سیستم های اطلاعاتی تاثیر معنی داری بر شایستگی های محوری ندارد.

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 12:28:00 ق.ظ ]




 

 

تأیید شورای تحقیق:

این قسمت توسط حوزه معاونت پژوهشی واحد تکمیل میگردد
تاریخ تصویب در شورای گروه: تاریخ دریافت حوزه پژوهشی واحد:
تاریخ تصویب در شورای پژوهشی دانشکده: تاریخ تصویب در حوزه پژوهشی واحد:
تأیید مدیر پژوهشی دانشکده
تأیید دفتر تحصیلات تکمیلی واحد تأیید معاون پژوهشی
به نام خدا
توجه: لطفاً این فرم با مساعدت و هدایت استاد راهنما تکمیل شود.
اطلاعات مربوط به دانشجو:
نام: مرتضی نام‏خانوادگی: برزگر شماره دانشجویی:۹۱۰۸۸۵۰۹۸
مقطع:ارشناسی ارشد رشته تحصیلی: معارف اسلامی گروه تخصصی:فقه و حقوق
گرایش مبانی فقه و حقوق اسلامی نام‌دانشکده:.حقوق و علوم سیاسی سال ورود به مقطع جاری:۹۱
نیمسال ورودی : دوم
آدرس پستی در تهران…………………………………………………………………………………………………………………………………
تلفن ثابت محل سکونت: ۰۲۸۲۵۲۴۱۱۴۷ تلفن همراه:۰۹۱۲۷۸۲۵۸۱۷ . پست الکترونیک:………………..
آدرس پستی در شهرستان:.تاکستان خیابان امام (ره ) اداره ثبت اسناد و املاک
تلفن ثابت محل سکونت: ۰۲۸۲۵۲۴۱۱۴۷ تلفن محل کار:۰۲۸۲۵۲۲۷۰۰۳ دورنگار۰۲۸۲۵۲۲۷۰۰۲
اطلاعات مربوط به استاد راهنما:
تذکرات:

دانشجویان دوره کارشناسی می‌توانند یک استاد راهنما و حداکثر دو استاد مشاور و دانشجویان دوره دکتری حداکثر تا دو استاد راهنما و دو استاد مشاور می‏توانند انتخاب نمایند.
در صورتی که اساتید راهنما و مشاور مدعو می باشند، لازم است سوابق تحصیلی، آموزشی و پژوهشی کامل ایشان (رزومه کامل) شامل فهرست پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد و رساله‏های دکتری دفاع شده و یا در حال انجام که اساتید مدعو، راهنمایی و یا مشاوره آنرا بر عهده داشته‏اند، به همراه مدارک مربوطه و همچنین آخرین حکم کارگزینی (حکم هیأت علمی) و تصویر کارت ملی ضمیمه گردد.
اساتید راهنما و مشاور موظف هستند قبل از پذیرش پروپوزال، به سقف ظرفیت پذیرش خود توجه نموده و در صورت تکمیل بودن ظرفیت پذیرش، از ارسال آن به دانشکده و حوزه پژوهشی و یا در نوبت قراردادن و ایجاد وقفه در کار دانشجویان جداً پرهیز نمایند. بدیهی است در صورت عدم رعایت موازین مربوطه، مسئولیت تأخیر در ارائه پروپوزال و عواقب کار، متوجه گروه تخصصی و دانشکده خواهد بود.
اطلاعات مربوط به استاد راهنمای اول:
دکترا دانشگاهی
نام و نام خانوادگی:منصور درخشنده .آخرین مدرک تحصیلی ـــــــــــــــ :……………………………….
خارج فقه و اصول حوزوی
تخصص اصلی:.حوزوی . رتبه دانشگاهی (مرتبه علمی): استاد یار تلفن همراه: …………………………………
تلفن منزل یا محل کار:……………………………….. پست الکترونیک(Email) : ……………………………………………………..
نحوه همکاری با واحد تاکستان :
تمام وقت نیمه وقت مدعو
اطلاعات مربوط به استاد راهنمای دوم:
دانشگاهی
نام و نام خانوادگی:………………………………………………..آخرین مدرک تحصیلی ـــــــــــــــ :……………………………….
حوزوی
تخصص اصلی:……………………… رتبه دانشگاهی (مرتبه علمی): …………………… تلفن همراه: …………………………………
تلفن منزل یا محل کار:……………………………….. پست الکترونیک(Email) : ……………………………………………………..
نحوه همکاری با واحد تاکستان :
تمام وقت نیمه وقت مدعو
اطلاعات مربوط به استاد مشاور اول:
دانشگاهی
نام و نام خانوادگی:………………………………………………..آخرین مدرک تحصیلی ـــــــــــــــ :……………………………….
حوزوی
تخصص اصلی:……………………… رتبه دانشگاهی (مرتبه علمی): …………………… تلفن همراه: …………………………………
تلفن منزل یا محل کار:……………………………….. پست الکترونیک(Email) : ……………………………………………………..
نحوه همکاری با واحد تاکستان :
تمام وقت نیمه وقت مدعو
اطلاعات مربوط به استاد مشاور دوم:
دانشگاهی
نام و نام خانوادگی:………………………………………………..آخرین مدرک تحصیلی ـــــــــــــــ :……………………………….

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 12:28:00 ق.ظ ]




دانشگاه بین المللی امام رضا علیه السلام

دانشکده مدیریت وحسابداری

(گروه حسابداری)

پایان نامه دوره کارشناسی ارشد حسابداری -گرایش حسابداری

بررسی رابطه اعتماد بیش از حد مدیریت و حق الزحمه حسابرسی

استاد راهنما:

دکتر سید محمود موسوی شیری

استادمشاور:

دکتر مهدی جباری نوغابی

نگارنده:

علی قربانی نیا

آبان ماه ۱۳۹۴

به نام خداوند بخشنده مهربان

سپاس خدای را که سخنوران، در ستودن او بمانند و شمارندگان، شمردن نعمت های او ندانند و کوشندگان، حق او را گزاردن نتوانند. و سلام و دورد بر محمّد و خاندان پاک او، طاهران معصوم، هم آنان که وجودمان وامدار وجودشان است؛ و نفرین پیوسته بر دشمنان ایشان تا روز رستاخیز…
بدون شک جایگاه و منزلت معلم، اجّل از آن است که در مقام قدردانی از زحمات بی شائبه ی او، با زبان قاصر و دست ناتوان، چیزی بنگاریم.
اما از آنجایی که تجلیل از معلم، سپاس از انسانی است که هدف و غایت آفرینش را تامین می کند و سلامت امانت هایی را که به دستش سپرده اند، تضمین؛ بر حسب وظیفه و از باب ” من لم یشکر المنعم من المخلوقین لم یشکر اللَّه عزّ و جلّ” :ازپدر و مادر عزیزم این دو معلم بزرگوارم که همواره بر کوتاهی و درشتی من، قلم عفو کشیده و کریمانه از کنار غفلت هایم گذشته اند و در تمام عرصه های زندگی یار و یاوری بی چشم داشت برای من بوده اند؛از استاد با کمالات و شایسته؛ جناب آقای دکتر سید محمود موسوی شیری که در کمال سعه صدر، با حسن خلق و فروتنی، از هیچ کمکی در این عرصه بر من دریغ ننمودند و زحمت راهنمایی این رساله را بر عهده گرفتند؛از استاد صبور و با تقوا ، جناب آقای دکتر مهدی جباری نوغابی که زحمت مشاوره این رساله را در حالی متقبل شدند که بدون مساعدت ایشان، این پروژه به نتیجه مطلوب نمی رسید؛و از استادان فرزانه و دلسوز؛ جناب هاآقایان دکتر مهدی صالحی و دکتر علی مهدوی پور که زحمت داوری این رساله را متقبل شدند؛ کمال تشکر و قدردانی را دارم.
پایان نامه - مقاله - پروژه

و در پایان از زحمات جناب آقای دکتر مهدی مرادی مدیر گروه محترم گروه حسابداری ، کمال تشکر دارم که “من لم یشکر المخلوق لم یشکر الخالق” .
باشد که این خردترین، بخشی از زحمات آنان را سپاس گوید .

تقدیم پایان نامه به برادر شهیدم

ولا تحسبن الذین قتلوا فی سبیل الله امواتا بل احیاء عند ربهم یرزقون

مبادا نمایید در دل گمان که آنها که در راه رب جهان

بگشتند کشته همی مرده اند که آنان همه تا ابد زنده اند

برادر جان:

رفتی از چشمم و دل محو تماشاست هنوز عکس روی تو در این آینه پیداست هنوز

هر که در سینه دلی داشت به دلداری داد دل نفرین شده ی ماست که تنهاست هنوز

در دلم عشق تو چون شمع به خلوتگه راز در سرم شور تو چون باده به میناست هنوز

این پایان نامه را که حاصل ماه ها تلاش شبانه روزی اینجانب بوده است تقدیم می شود به برادر شهیدم .

مردمانی جان خود را بر جهان افزوده اند

آفتاب جانشان در تار و پود جان ما

مردمانی رنگ عالم را دگرگون کرده اند

هر یکی در کار خود نقش آفرین همچون خدا

هر که بر لوح جهان نقشی نیفزاید ز خویش

بی گمان چون نقش پا محو است در موج فنا

نقش هستی ساز باید، نقش بر جاماندنی

تا چو جان خود جهان هم جاودان دارد تو را

این جهان دریا، زمان چون موج، ما مانند نقش

لحظه ای مهمان این هستی ده هستی ربا

تقدیم به تو که بر تارک زمان جاودانه ای ، ای شهید راه عشق.

چکیده

در این تحقیق، تاثیر اعتماد بیش از حد مدیریت و کمیته حسابرسی بر حق الزحمه حسابرسی و تخصص صنعت حسابرس در یک قلمرو زمانی از سال ۱۳۸۶ تا ۱۳۹۲مورد بررسی قرار گرفته شد. این پژوهش از نظر هدف توسعه­ای بوده و در حیطه پژوهش های توصیفی ­_ رگرسیونی قرار دارد وبرای تحلیل داده ها از داده های تلفیقی و مدل رگرسیون داده های ترکیبی استفاده شده است. آزمون ها با استفاده ازنرم افزار آماری R صورت گرفته است. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل آماری فرضیه‌های تحقیق نشان می‌دهد که بین اعتماد بیش از حد مدیریت و حق الزحمه حسابرسی­ رابطه معنا‌داری وجود ندارد. همچنین در شرکت های دارای کمیته حسابرسی بین اعتماد بیش از حد مدیریت و حق الزحمه های حسابرسی رابطه معناداری وجود دارد. از دیگر نتایج تحقیق می توان گفت در شرکت های دارای کمیته حسابرسی بین اعتماد بیش از حد مدیریت و استفاده از یک حسابرس متخصص صنعت رابطه معناداری وجود ندارد.

کلمات کلیدی: اعتماد بیش از حد مدیریت،کمیته حسابرسی،حق الزحمه حسابرسی، تخصص صنعت حسابرس.

فهرست مطالب

۱

۱-۱- مقدمه ۲

۱-۲- تعریف مساله‌اصلی پژوهش ۴

۱-۳- اهمیت و ضرورت انجام پژوهش ۶

۱-۴- هدف پژوهش ۸

۱-۵- فرضیه های پژوهش ۹

۱-۶-کاربردهای پژوهش ۹

۱-۷- قلمرو پژوهش ۱۰

۱-۸- روش انجام پژوهش و تجزیه و تحلیل داده ها ۱۰

۱-۹- چارچوب کلی پژوهش ۱۱

 ۱۳

مقدمه : ۱۴

۲-۱- مبانی نظری ۱۵

۲-۲- تقاضا برای خدمات حسابرسی ۱۵

۲-۲-۱- تئوری نمایندگی ۱۵

۲-۲-۲- فرضیه اعتبار بخشی ۱۷

۲-۲-۳- فرضیه اعتماد سازی ۱۷

۲-۲-۴- ساز وکار و هزینه نظارت ۱۷

۲-۳- عوامل تعیین کننده قیمت خدمات حسابرسی ۱۹

۲-۳-۱- عوامل موثر بر پیچیدگی های واحد تجاری ۲۰

۲-۳-۱-۱- اندازه صاحبکار ۲۰

۲-۳-۱-۲- پاداش عملکرد هیات مدیره ۲۰

۲-۳-۱-۳- ساختار مالکیت شرکت ۲۲

۲-۳-۱-۴- ریسک ذاتی ۲۳

۲-۳-۲- عوامل موثر بر میزان اعتماد بخشی حسابرس ۲۳

۲-۳-۲-۱- نوع حسابرس ۲۳

۲-۳-۲-۲- دوره تصدی حسابرس ۲۴

۲-۳-۲-۳- تخصص صنعت حسابرس ۲۵

۲-۴- تخصص حسابرس درصنعت ۲۶

۲-۴-۱- رویکرد سهم بازار ۲۷

۲-۴-۲- رویکرد سهم پرتفوی ۲۷

۲-۵- انگیزه‌های انتخاب حسابرسان متخصص صنعت ۲۸

۲-۶- اعتماد بیش‌ از حد مدیریت وانواع آن ۲۹

۲-۶-۱- انواع اعتماد بیش‌ از حد ۳۱

۲-۷- کمیته حسابرسی وضرورت آن ۳۳

۲-۸- اختیارات و وظایف کمیته حسابرسی ۳۶

۲-۸-۱- وظایف کمیته حسابرسی ۳۷

۲-۹- تبیین فرضیه های پژوهش ۳۹

۲-۹-۱- تبیین رابطه بین اعتماد بیش از حد مدیریت وحق الزحمه حسابرسی ۳۹

۲-۹-۲- تبیین رابطه کمیته حسابرسی و بین اعتماد بیش از حد مدیریت وحق الزحمه حسابرسی ۴۱

۲-۹-۳- تبیین رابطه بین کمیته حسابرسی و اعتماد بیش از حد مدیریت وتخصص صنعت حسابرس ۴۲

۲-۱۰- تحقیقات مرتبط با پژوهش و سایر تحقیقات مرتبط با آن ۴۳

۲-۱۰-۱- پژوهش های خارجی مرتبط با پژوهش ۴۳

۲-۱۰-۲- پژوهش های داخلی مرتبط با پژوهش ۴۹

۲-۱۱- خلاصه فصل ۵۲

 ۵۳

مقدمه: ۵۴

۳-۱- مساله اصلی پژوهش ۵۴

۳-۲- فرضیه‌ های پژوهش ۵۴

۳-۳- الگوی آزمون فرضیه ها ۵۵

۳-۴- تعریف عملیاتی متغیرهای پژوهش ۵۵

۳-۴-۱- متغیر وابسته ۵۵

۳-۴-۱-۱- حق الزحمه حسابرسی ۵۵

۳-۴-۱-۲- تخصص حسابرس ۵۶

۳-۴-۲- متغیرهای مستقل ۵۷

۳-۴-۲-۱- اعتماد بیش از حد مدیریت ۵۷

۳-۴-۲-۲- کمیته حسابرسی ۵۸

۳-۴-۳- متغیرهای کنترلی ۵۸

۳-۴-۳-۱- اندازه شرکت ۵۸

۳-۴-۳-۲- بازده دارایی ها ۵۹

۳-۴-۳-۳- نسبت مجموع حسابهای دریافتنی و موجودی کالا تقسیم بر متوسط کل داراییها ۵۹

۳-۴-۳-۴- نسبت ارزش بازار به دفتری ۵۹

۳-۴-۳-۵- اهرم مالی ۵۹

۳-۴-۳-۶- زیان خالص ۶۰

۳-۴-۳-۷- نقدینگی ۶۰

۳-۴-۳-۸- اقلام تعهدی ۶۰

۳-۴-۳-۹- تغییرحسابرس ۶۲

۳-۴-۳-۱۰- نوع حسابرس ۶۲

۳-۵- روش گردآوری اطلاعات ۶۲

۳-۶- جامعه آماری (N) 62

۳-۷- نمونه ی آماری (n) 63

۳-۸-۱- تکنیک تحلیل داده ها ۶۵

۳-۸-۲- مزایای استفاده از داده های تابلویی ۶۵

۳-۸-۳- روش های تخمین در داده های ترکیبی ۶۶

۳-۸-۴- تخمین مدل های رگرسیون با داده های تابلویی ۶۷

۳-۸-۴-۱- مدل تخمین تجمعی ۶۷

۳-۸-۴-۲-مدل آثار ثابت ۶۷

۳-۸-۴-۳- مدل آثار تصادفی ۶۷

۳-۸-۵- آزمون های تشخیصی در داده های ترکیبی ۶۸

۳-۸-۷- آزمون های ریشه ی واحد پنلی ۷۲

۳-۹- خلاصه فصل و نتیجه گیری ۷۵

۷۶

مقدمه : ۷۷

۴-۱- شاخص های توصیفی مربوط به متغیرهای مستقل پژوهش ۷۷

۴-۲- آمار استنباطی: اجرای آزمون های تشخیصی داده های ترکیبی ۷۹

۴-۲-۱- فرضیه اول پژوهش- معیار اول اعتماد بیش از حد مدیریت ۸۰

۴-۲-۱-۱- نتایج حاصل از آزمون فرضیه اول پژوهش- معیار اول اعتماد بیش از حد مدیریت ۸۴

۴-۲-۲- فرضیه دوم پژوهش- معیار اول اعتماد بیش از حد مدیریت ۸۵

۴-۲-۲-۱- نتایج حاصل از آزمون فرضیه دوم پژوهش- معیار اول اعتماد بیش از حد مدیریت ۹۰

۴-۲-۳- فرضیه سوم پژوهش- معیار اول اعتماد بیش از حد مدیریت ۹۱

۴-۲-۳-۱- نتایج حاصل از آزمون فرضیه سوم پژوهش- معیار اول اعتماد بیش از حد مدیریت ۹۳

۴-۲-۴- فرضیه اول پژوهش – معیار دوم اعتماد بیش از حد مدیریت ۹۴

۴-۲-۴-۱- نتایج حاصل از آزمون فرضیه اول پژوهش- معیاردوم اعتماد بیش از حد مدیریت ۹۷

۴-۲-۵- فرضیه دوم پژوهش- معیار دوم اعتماد بیش از حد مدیریت ۹۸

۴-۲-۵-۱- نتایج حاصل از آزمون فرضیه دوم پژوهش- معیار دوم اعتماد بیش از حد مدیریت ۱۰۳

۴-۲-۶- فرضیه سوم پژوهش- معیار دوم اعتماد بیش از حد مدیریت ۱۰۴

۴-۲-۶-۱- نتایج حاصل از آزمون فرضیه سوم پژوهش- معیار دوم اعتماد بیش از حد مدیریت ۱۰۶

۱۰۷

مقدمه : ۱۰۸

۵-۱- نتایج آزمون فرضیه های پژوهش ۱۰۸

۵-۱-۱- فرضیه اول: اعتماد بیش از حد مدیریت بر حق الزحمه حسابرسی ۱۰۸

۵-۱-۲- فرضیه دوم: اعتماد بیش از حد مدیریت وکمیته حسابرسی برحق الزحمه حسابرسی ۱۰۸

۵-۱-۳- فرضیه سوم: اعتماد بیش از حد مدیریت وکمیته حسابرسی برتخصص صنعت حسابرس ۱۰۹

۵-۲- پیشنهادهای حاصل از یافته‌های پژوهش ۱۰۹

۵-۳- پیشنهاد برای پژوهش‌های آینده ۱۱۰

۵-۴ - محدودیت‌های پژوهش ۱۱۱

منابع وماخذ ۱۱۲

فهرست جداول

نگاره ۳-۱ : مراحل آزمون های تشخیصی در داده های تابلویی ۶۸

نگاره ۴-۱: آماره های توصیفی مربوط به متغیرهای کمی الگوی پژوهش ۷۸

نگاره ۴-۲: آماره های توصیفی مربوط به متغیرهای کیفی الگوی پژوهش ۷۹

نگاره ۴-۳: نتایج آزمون F لیمر برای انتخاب روش مناسب بین OLS و یا آثار ثابت ۸۰

نگاره ۴-۴: نتایج آزمون F لیمر برای انتخاب روش مناسب میان OLS آثار زمانی و مدل آثار ثابت ۸۱

نگاره ۴-۵: نتایج آزمون هاسمن برای انتخاب روش مناسب میان مدل آثار تصادفی و آثار ثابت ۸۱

نگاره ۴-۶: نتایج آزمون بروش-پاگان برای انتخاب روش مناسب میان مدل تجمیعی و آثار تصادفی ۸۲

نگاره ۴-۷: نتایج آزمون بروش-پاگان برای انتخاب روش مناسب میان مدل تجمیعی با آثار زمانی و مدل آثار تصادفی ۸۲

نگاره ۴-۸: نتایج آزمون بروش-پاگان برای انتخاب روش مناسب میان مدل تجمیعی دوطرفه و مدل آثار تصادفی ۸۳

نگاره ۴-۹: نتایج آزمون بروش-گادفری در مورد خود همبستگی سریالی میان خطاهای مدل ۸۳

نگاره ۴-۱۰: نتایج برآورد الگوی اول پژوهش- معیار اول اعتماد بیش از حد مدیریت ۸۴

 

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 12:27:00 ق.ظ ]




 

 

۳-۳-۳ زیربرنامه تعیین نوع باس ها بعد از وقوع حادثه

این بخش همانند فصل۲ می­باشد با این تفاوت که نیروگاه بادی در فرمولاسیون مربوطه همچون واحدهای تولیدی دیگر لحاظ می­ شود و به صورت روابط (۳-۶) و (۳-۷) نمایش داده می­شوند. بعد از وقوع حادثه متناسب با هر سناریو برای اینکه شبکه به سلامت حوادث هر سناریو را پشت سر بگذارد، باس­های شبکه به دو نوع تقسیم می­شوند. بدین صورت که در باس­های نوع اول افزایش تولید یا کاهش مصرف، بهره­بردار را در جلوگیری از دست دادن بار کمک می­ کند. برعکس کاهش تولید و یا افزایش مصرف در برخی باس­های دیگر (باس­های نوع دوم) برای سپری کردن این حادثه مفید خواهد بود. در این بخش از روشی استفاده می­ شود که نوع باس­ها را بعد از وقوع هر سناریو حوادث تعیین می­ کند. همانطور که بیان شد انجام این زیربرنامه سبب می­گردد که شبکه به نحوی مدل شود که با تعداد قیود کمتری بتوان پاسخ مسئله بکارگیری واحدها را با لحاظ کردن قیود امنیتی بدست آورد.
پایان نامه - مقاله - پروژه
در این زیربرنامه در هر یک از بازه­های زمانی موردنظر تابع هدف بصورت رابطه (۳-۶) در نظر گرفته می­ شود و به ازای هر باس دو نوع متغیر تعریف شده است. متغیر اول میزان از دست دادن بار و متغیر دوم میزان از دست رفتن تولید بعد از وقوع هر سناریو است.

 

(۳-۶)

 

 

برنامه در هر یک از بهینه­سازی­های این مرحله تابع هدف را برای کمینه شدن دنبال می­ کند. قیود موجود در این مرحله در درجه اول قید تامین توان رابطه (۳-۷) و سپس بیشینه توان قابل عبور از خطوط شبکه رابطه (۳-۸) خواهند بود.

 

(۳-۷)

 

(۳-۸)

 

(۳-۹)

 

 

اگر  این باس در این حادثه متعلق به گروه اول است و در غیر اینصورت متعلق به گروه دوم می­باشد. با معلوم شدن نوع باسها در هر تکرار، تعداد قیود نامساوی (۳-۴) که تنها در باس­های نوع دوم وجود دارد و همچنین تعداد قیود نامساوی (۳-۳) که تنها در باس­های نوع اول وجود دارد کاهش می­یابد.

۳-۳-۴ ایجاد و کاهش سناریوهای باد و خروج واحدها و خطوط

در این تحقیق فرض شده که توان نیروگاه بادی با یک توزیع نرمال  مدل می­ شود بدین صورت که میزان باد پیش ­بینی شده میانگین  و انحراف معیار  در نظر گرفته می­ شود. از شبیه سازی مونت­کارلو برای تولید زیادی سناریو با توزیع نرمال استفاده می­ شود. در هر سناریو میزان تولید باد به صورت تصادفی و براساس میزان پیش بینی توان تولیدی باد (میانگین) صورت گرفته است. میانگین توان تولیدی باد در نظر گرفته شده ۱۵۰ مگاوات و میزان انحراف معیار ۵% میانگین توان تولیدی باد است. شبکه مورد استفاده برای این شبیه­سازی، سیستم تست IEEE RTS1 است. بردار متغیرهای تصادفی شامل ۶۴ متغیر تصادفی است که وضعیت دسترس پذیری ۲۶ واحد تولیدی و۳۷ خط انتقال و ۱ تولید مزرعه بادی می­باشند. مجموع سناریوهای تولیدی به روش مونت کارلو برای خروج ها ۳۹۶۷ سناریو در نظر گرفته شده است که با بهره گرفتن از روش کاهش سناریو fast forward با در نظر گرفتن اینکه فاصله نسبی بین سناریوهای تولیدی و کاهش یافته ۱۰% باشد تعداد سناریوها به ۵۸ سناریو کاهش یافته است [۳۴]. بنابراین ماتریس سناریوها در هر ساعت ابعادی معادل ۵۸  ۶۴ را خواهد داشت که شامل ۲۶ متغیر خروج واحد تولید، ۳۷ متغیر خروج خط و ۱ متغیر توان تولیدی مزرعه بادی در هر ساعت می­باشد.

۳-۳-۵ جمع بندی الگوریتم

بطور کلی مسئله SCUC در حضور مزرعه بادی در روش پیشنهادی به بخش های زیر تجزیه می­ شود:
- مسئله مشارکت واحدها با قیود امنیتی در حضور نیروگاه بادی (تابع هدف رابطه (۳-۱) با قیود معرفی شده).
- زیربرنامه تعیین نوع باس ها به عنوان زیرمسئله ۱٫
- زیربرنامه بررسی قیود شبکه در ازای سناریوهای مختلف به عنوان زیرمسئله ۲٫
در این قسمت نیز ساختار استفاده شده برای برنامه­ ریزی مشارکت واحدها با قیود امنیتی در حضور نیروگاه بادی نشان داده شده است. سرعت اجرای برنامه با فرمولاسیون مورد استفاده نسبت به فرمولاسیون متداول بیشتر است.
در شکل (۳-۲) الگوریتم مورد استفاده برای مشارکت واحدها در حضور مزرعه بادی ارائه شده است. همانند فصل۲ در تکرار اول با یک حدس اولیه نوع باس­های شبکه در قدم اول تعیین می­ شود. هر چه این حدس هوشمندانه­تر باشد، سرعت روش افزایش می‏یابد. در این ساختار برنامه مشارکت واحدها به نحوی بدست می ­آید که تمام سناریوهای خروج واحدها، خطوط و سناریوهای باد را جوابگو باشد. سپس نوع باس با توجه به نتیجه این قسمت و زیر مسئله۱ بدست می ­آید. در مرحله بعد با بهره گرفتن از نتایج مسئله اصلی و زیر مسئله تعیین نوع باس، فلوی خطوط به ازای سناریوهای مختلف در هر ساعت بررسی می­شوند و در صورت تجاوز فلوی خطوط از حد مجاز در هر سناریو، آن قید به مسئله اصلی اضافه می­ شود. در تکرارهای بعدی، مسئله مشارکت واحدها علاوه بر قیود اصلی مسئله، شامل قیودی است که از تکرارهای قبل به علت تخطی برخی خطوط در ازای برخی سناریوها رخ داده است. همچنین قیود (۳-۳) و (۳-۴) که در هر مرحله به هنگام می­شوند، نیز به مسئله اصلی اضافه می­شوند.
مرحله۱
۱- حدس اولیه در مورد مجهولات برنامه مشارکت
۴- مسئله اصلی: مسئله مشارکت واحدها در حضور سناریوهای نیروگاه بادی و بررسی قیود شبکه
۳-۲-زیر برنامه بررسی قیود شبکه در ازای سناریوهای مختلف خروج خط، واحد و باد و ایجاد Bender cutهای مناسب در صورت لزوم
۳-۱- نوشتن قیود DC-LF مناسب در هر باس با در نظر گرفتن نوع باس ها(بدست آمده در مرحله۲)

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 12:27:00 ق.ظ ]